Desenvolvido especialmente para crianças que precisam de apoio no desenvolvimento motor e na alfabetização inicial, este material foi pensado para atender alunos com necessidades educacionais específicas, como crianças com Síndrome de Down, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Deficiência Intelectual.
É um recurso estruturado, visualmente organizado e com atividades que favorecem a repetição e a consolidação da aprendizagem.
✔ Reconhecimento das vogais
✔ Introdução aos encontros vocálicos
✔ Coordenação motora fina
✔ Treino de traçado
✔ Consciência fonológica
✔ Associação imagem-palavra
Letras grandes e bem espaçadas
Atividades com foco em uma habilidade por vez
Estrutura previsível (ideal para crianças com TEA)
Progressão gradual do conteúdo
Pensado para crianças com hipotonia
O material foi planejado para ser:
📌 Plastificado
📌 Utilizado com caneta de retroprojetor (apagável)
📌 Reaproveitado quantas vezes for necessário
Isso permite repetição estruturada — essencial para o desenvolvimento motor e cognitivo.
Professores da Educação Especial
Professores do AEE
Professores da Educação Infantil e 1º ano
Pais que realizam estimulação em casa
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Desenvolvido por pedagoga alfabetizadora com experiência na produção de recursos pedagógicos inclusivos.
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